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lunes 11 de diciembre del 2017
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::Scuola Media::Presentación y Objetivos::

  • Objetivo Central
    Objetivo
    flagitalia Versione in italiano

    Il ciclo della Scuola Secondaria di I° Grado è caratterizzato dal suo aspetto formativo, fondamentale nella tappa di sviluppo che cominciano ad attraversare gli alunni. L’obiettivo centrale è costruire con loro gli elementi necessari per vivere, in modo sereno e produttivo, il loro processo di crescita e fornire gli strumenti educativi e didattici essenziali perché affrontino in modo autonomo e con successo i prossimi cicli di studio. Si fa enfasi in particolare negli obiettivi educativi, comuni nei diversi cicli e che si cominciano a lavorare dalla Scuola dell’Infanzia; per questa ragione nella Scuola Secondaria di I° Grado i contenuti delle diverse discipline non sono il fine ma il mezzo attraverso il quale gli alunni acquisiscono progressivamente autonomia, attraverso lo sviluppo del senso della responsabilità, del metodo di studio, dell’autodisciplina e dello spirito analitico e critico in relazione al sé e in relazione agli altri.
    Siamo inoltre una scuola media paritaria italiana in Colombia. I nostri alunni, a differenza degli alunni italiani, finita la scuola media hanno la possibilità di scegliere “soltanto” tra tre tipi di liceo: scientifico, linguistico ed artistico, quindi abbiamo un traguardo da raggiungere ancora più complesso e travagliato, in quanto dobbiamo essere in grado di fornire a tutti gli alunni il bagaglio fondamentale per affrontare un ciclo di scuola impegnativo.

    El ciclo de la “Scuola Media”

    se caracteriza por su aspecto formativo, fundamental en la etapa de desarrollo que comienzan a atravesar los alumnos. El objetivo central es el de construir con ellos los elementos necesarios para vivir, en forma serena y productiva, su proceso de crecimiento y darles los instrumentos educativos y didácticos esenciales para que enfrenten de manera autónoma y con éxito los próximos ciclos de estudio.
     
    Se hace énfasis especialmente en los objetivos educativos, comunes a los diferentes ciclos y que se comienzan a trabajar desde el Preescolar; por esta razón en la Scuola Media los contenidos de las diferentes asignaturas no son el fin sino el medio a través del cual los alumnos adquieren progresivamente autonomía, mediante el desarrollo del sentido de la responsabilidad, del método de estudio, de la autodisciplina y del espíritu analítico y crítico en relación con sí mismos y en relación con los demás.
     
    Somos además un colegio italiano “parificado”. Nuestros alumnos, a diferencia de los alumnos italianos, terminado este ciclo tienen la posibilidad de escoger “solamente” entre tres tipos de bachillerato superior: científico, lingüístico y artística por lo tanto tenemos una meta compleja por alcanzar dado que debemos lograr que todos los alumnos obtengan los instrumentos fundamentales para enfrentar un ciclo escolar exigente.
    * Fuente: PEI Scuola Secondaria di Primo Grado  Pag: 1  Pcvermas1.fw      Movilvermas1.fw


    * Documento Originale: POF Scuola Secondaria di Primo Grado Pag: 1  Pc vedi1.fw       Mobil vedi1.fw
  • Objetivo Central
    Objetivo
    flagitalia Versione in italiano

    Al fine di raggiungere tali obiettivi la nostra Scuola Secondaria di I° Grado si propone in particolare di:
    - innalzare il livello di scolarità e il tasso di successo scolastico
    - offrire un’adeguata risposta ai bisogni individuali
    - promuovere la crescita responsabile
    - motivare all’apprendimento consapevole
    - sviluppare l’attenzione e il rispetto per se stessi, gli altri e l’ambiente
    - educare alla convivenza nel rispetto della diversità intesa come valore
    - consolidare nei giovani i valori dell’impegno, della responsabilità, della solidarietà ed il metodo della critica costruttiva, del confronto e della ricerca
    - fornire a tutti gli alunni un bagaglio culturale adeguato alle proprie capacità, interessi ed attitudini
    - lavorare in modo sistematico il metodo di studio, in tutte le aree, al fine di aiutare gli alunni ad ottenere risultati positivi, migliorare la loro autonomia ed autostima
    - ricercare ed attuare nuove strategie al fine di migliorare il livello di conoscenza e di possesso delle abilitá linguistiche delle tre lingue oggetto di studio
    - sviluppare le capacità critiche nei confronti della realtà
    - allargare gli orizzonti culturali, sociali ed umani
    - garantire trasparenza e partecipazione ai processi di formazione

    Con el fin de alcanzar tales objetivos

    la Scuola Media se propone en particular:
    • Elevar el nivel de escolarización y el porcentaje de éxito escolar
    • Ofrecer una respuesta adecuada a las necesidades individuales
    • Promover el crecimiento responsable
    • Motivar un aprendizaje conciente
    • Desarrollar la atención y el respeto hacia sí mismos, hacia los otros y hacia el ambiente
    • Educar a la convivencia en el respeto de la diversidad, entendida como valor
    • Consolidar en los jóvenes los valores del empeño, la responsabilidad, la solidaridad y el método de la crítica constructiva, de la confrontación y de la investigación
    • Proveer a todos los alumnos un bagaje cultural adecuado a sus capacidades, intereses y aptitudes
    • Trabajar de forma sistemática el método de estudio, en todas las áreas, con el fin de ayudar a los alumnos a obtener resultados positivos, a mejorar su autonomía y su autoestima
    • Investigar y aplicar nuevas estrategias encaminadas a mejorar el nivel de conocimiento y de adquisición de las habilidades lingüísticas de los tres idiomas estudiados
    • Desarrollar capacidades críticas frente a la realidad
    • Ampliar los horizontes culturales, sociales y humanos
    • Garantizar transparencia y participación en los procesos de formación


    * Fuente: PEI Scuola Secondaria di Primo Grado  Pag: 1, 2     Pcvermas1.fw        Movilvermas1.fw


    * Documento Originale: POF Scuola Secondaria di Primo Grado Pag: 1, 2      Pc vedi1.fw      Mobil vedi1.fw
  • Objetivo Central
    Objetivo
    flagitalia Versione in italiano

    L’obiettivo centrale è continuare nella costruzione dell’autonomia di ogni alunno intesa nel senso più ampio.
    Si cerca in particolare:
    • Nella formazione della personalità: che l’alunno dimostri rispetto verso sé stesso, verso gli altri e verso l’ambiente che lo circonda; che, di fronte a qualsiasi aspetto della vita, sia capace di analizzare le diverse alternative e di prendere decisioni; che sia capace di riconoscere i propri errori ed usarli come opportunità di crescita e di autovalutazione; che abbia interiorizzato le norme di convivenza attraverso il rispetto delle norme stabilite dalla scuola
    • Nella formazione in quanto studente: che abbia raggiunto la scolarizzazione necessaria per continuare il successivo ciclo di studi (partecipazione attenta e cosciente al dialogo educativo); che abbia interiorizzato la responsabilità individuale del proprio processo di apprendimento attraverso un metodo di studio acquisito mediante una disciplina quotidiana di lavoro, un’organizzazione efficace di tempi, spazi e modalità di lavoro, consapevolezza della necessità di avere sempre tutti i materiali necessari sia in classe che a casa e competenza nell’uso adeguato e autonomo di libri di testo, vocabolari, strumenti di lavoro.
    Al fine di rendere effettivo il lavoro collegiale dei docenti, vengono programmate fin dal mese di agosto le riunioni mensili dei Consigli di classe durante le quali si ridefiniscono e/o si individuano e si scelgono:
    • le metodologie e le strategie comuni
    • gli obiettivi parziali intermedi relativi al sapere, al saper essere/ al saper fare • le singole competenze che gli alunni dovranno dimostrare di aver progressivamente raggiunto, e i relativi tempi e modalità di valutazione
    • i contenuti e le azioni didattiche
    • i percorsi mirati al soddisfacimento di determinati bisogni formativi (Progetti specifici)
    • e modalità organizzative più adeguate al raggiungimento degli obiettivi formativi.
    Ogni Consiglio di Classe seleziona i contenuti degli insegnamenti disciplinari, ricordando che:
    - le nozioni non sono il fine dell’insegnamento ma strumento per l’acquisizione di abilità con fini formativi e didattici;
    - i programmi ministeriali sono proposte di riferimento all’interno delle quali ogni docente effettua scelte funzionali al raggiungimento degli obiettivi prefissati;
    - ogni docente deve elaborare una propria ipotesi di lavoro, strutturata per obiettivi generali e specifici, metodologie, contenuti e strumenti di valutazione, armonica con la programmazione generale del Consiglio di Classe;
    - la verifica annuale finale si riferisce all’efficacia dell’intero processo d’interazione insegnamentoapprendimento.

    El objetivo central es el de continuar en la construcción

    de la autonomía de cada alumno entendida en su sentido más amplio. Se busca en particular:

    En cuanto a la formación de la personalidad: que el alumno demuestre respeto hacia sí mismo, hacia los demás y hacia el ambiente que lo rodea; que, frente a cualquier aspecto de la vida, sea capaz de analizar diferentes alternativas y tomar decisiones; que sea capaz de reconocer sus errores y usarlos como oportunidad de crecimiento y autoevaluación; que haya interiorizado las normas de convivencia mediante el respeto de las normas establecidas por el colegio.

    En cuanto a la formación como estudiante: que haya alcanzado la escolarización necesaria para continuar el ciclo de estudios sucesivo (participación atenta y conciente al diálogo educativo); que haya interiorizado la responsabilidad individual de su proceso de aprendizaje a través de un método de estudio adquirido mediante una disciplina cotidiana de trabajo, una organización eficaz de tiempos, espacios y modalidades de trabajo, la conciencia de la necesidad de tener siempre todos los materiales necesarios ya sea en clase que en casa y competencia en el uso adecuado y autónomo de libros de texto, diccionarios, instrumentos de trabajo Con el fin de que el trabajo de los docentes sea más eficaz, se programan desde el mes de agosto de cada año escolar las reuniones mensuales de los Consejos de clase durante las cuales se definen y se escogen:

    • Las metodologías y las estrategias comunes
    • Los objetivos parciales intermedios con relación al saber, al saber ser, al saber hacer
    • Las competencias que los alumnos deberán demostrar haber adquirido progresivamente y los respectivos tiempos y modalidades de evaluación.
    • Los contenidos y las acciones didácticas
    • Las estrategias dirigidas a que se alcancen las diferentes necesidades formativas (proyectos específicos)

    Cada Consejo de Clase selecciona los contenidos de las asignaturas teniendo en cuenta que:
    • Las nociones no son el fin de la enseñanza sino el instrumento para la adquisición de habilidades con fines formativos y didácticos;
    • Los programas ministeriales son puntos de referencia a partir de los cuales cada docente selecciona los contenidos de acuerdo a sus objetivos
    • Cada docente debe elaborar su hipótesis de trabajo, estructurada en objetivos generales y específicos, metodologías, contenidos e instrumentos de evaluación, de acuerdo a la programación general del Consejo de Clase
    • La evaluación anual final se refiere a la eficacia de todo el proceso de interacción enseñanza-aprendizaje.

    * Fuente: PEI Scuola Secondaria di Primo Grado  Pag: 2     Pcvermas1.fw        Movilvermas1.fw


    * Documento Originale: POF Scuola Secondaria di Primo Grado Pag: 2     Pc vedi1.fw      Mobil vedi1.fw
 

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